EP预科班各学科五月份教学内容
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语文
1、通过教材《看图学拼音》中的内容复习拼音，并进行拼音的正确书写练习。
2、通过学习儿歌、散文和谚语认识其中的高频字和词组，并可以进行简单的造句练习。
3、学习关于数学方面教材里的内容，进行阅读和口语训练。
数学
比较：通过比较具体数量多少的数学活动，经历比较高矮、胖瘦、长短、里外、大小、粗细、前后等实践操作或数学思考活动，体验“比”的方法的多样性与合理性，并在表达或倾听各自思考过程的交流活动中，学会有条理的表达自己的思想同时懂得倾听的重要性。结合自己在生活中的观察建立初步的空间概念，利用周围的事物，随时随地让孩子比较。
英语：
1、语音：元音字母a,e的发音，能辨别在单词中的发音。
主题故事：学会对人或物进行提问。
2、语音：元音字母i的发音，发音一应要准，准确的听音辨音。
主题故事：介绍自己的家庭成员。
3、语音：元音字母o,u的发音，能辨析在单词中的发音。
主题故事：了解准备上床睡觉的动作。
4、语音：复习a,e,i,o,u的发音规律，遍布在单词中的发音。
主题故事：熟悉人和物的介绍，会介绍家人。
3·3·3潜能课
通过3·3·3题型进行系统的思维训练，将综合的思维过程进行分解，掌握比较、分类、推理等重要的思维成分，让学生初步了解科学的思维方式。
1、描述学具盘和几何体；
2、看的全、说的对，学会比较练思维；
3、学分类、练大脑，手眼脑配合好；
4、听得清、记得牢，学会推理练大脑（一、二）；
